Όλοι οι έφηβοι έχουν όνειρα. Κάποια από αυτά αφορούν απλά πράγματα.  Κάποια άλλα όνειρα είναι πιο φιλόδοξα, που κάποιες φορές για τους εφήβους με δυσλεξία, λόγω των μαθησιακών δυσκολιών τους φαίνονται ανέφικτα. Σε κάθε περίπτωση, όταν εκφράζονται τα όνειρα με σαφήνεια, γίνονται στόχοι.

Με ποιον τρόπο μπορούμε να βοηθήσουμε τον έφηβο να θέτει στόχους με τον σωστό τρόπο;  

• Σε ένα μεγάλο λευκό και μεγάλο χαρτόνι σχεδιάζουμε ένα ψηλό δέντρο με κλαριά.
• Σε κάθε κλαρί ζητάμε από τον έφηβο να γράψει τους στόχους που θέλει να θέσει στον μήνα που διανύουμε. Του ζητάμε να είναι σαφής και να γράψει και την ημερομηνία που θεωρεί που θέλει να έχει πετύχει τον στόχο.
• Του κάνουμε τις εξής ερωτήσεις:

-Με ποιον ή με ποιους θα ήθελες να μοιραστείς

τους στόχους σου; Γιατί;

-Πετυχαίνοντας τον στόχο σου, τι πιστεύεις πώς θα

κερδίσεις;

Εξηγούμε στον έφηβο πως στη διάρκεια της επίτευξης των στόχων μας, μπορεί να έρθουν εμπόδια. Οι παρακάτω ερωτήσεις μπορούν να τον βοηθήσουν να προσαρμόσει το πλάνο του, χωρίς να ξεφύγει από τους στόχους του.

-Ποια εμπόδια πιστεύεις πως ενδέχεται να βρεις

μπροστά σου; Μπορείς να τα γράψεις δίπλα στο δέντρο;

-Αν έρθει κάποιο εμπόδιο, σε ποιον σκέφτεσαι να

απευθυνθείς ώστε να σε βοηθήσει;

-Τι άλλο θα χρειαστείς ώστε να πετύχεις τους στόχους σου;

-Με ποιον ή με ποιους θα γιορτάσεις την επίτευξη των στόχων;